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隆昌市教体系统构建“四大体系”筑牢法治教育基础
  • 发布时间:2019-08-12来源:市教育和体育局阅读次数:920【打印本页】关闭窗口

  “法治课程”体系。根据《青少年法治教育大纲》,科学规划、系统安排各年级各学段法治教育内容,开足开齐《道德与法治》、《家庭·社会·法治》等专业课程,同时在其他文化学科教学中充分渗透法治元素,推动法治教育系统化、科学化。

  “协同共治”体系。与政法部门共治共建,聘请法治副校长、法治辅导员95名,做好法治教育、法治宣传;与共青团、妇联、民政等部门,建立“留守学生关爱之家”52个,做好农村留守学生、单亲学生、特困生等群体法律援助、权益保护;聘请法律顾问,做好法律咨询、法律服务。

  “校园文化”体系。结合书香校园建设,采用宣传栏、LED显示屏、法治文化墙等方式,将法治精神、法治元素、法律知识融入校园文化,营造学法、守法、敬法、用法的法治氛围,让学生时时、处处受到“法”的熏陶、“法”的教育。

  “活动平台”体系。改变传统育人模式,通过举办“亮晶晶心愿杯”中小学生法律知识竞赛、“社区服刑人员现身说法” 警示教育、模拟法庭、现场庭审等活动,为学生搭建活动平台,让学生亲身参与、亲自体会,使学生爱学、乐学、勤学法律知识。

 
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